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教学效果
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教学效果

一、学生评教

学生对本课程主讲教师评价很高,总体满意率都在90%以上。2012年度平均总体满意率为96.6%2011年度平均总体满意率为95.8%2010年度平均总体满意率为94.9%2009年年度平均总体满意率94.8%

《公共政策导论》课程组学生评教分数一览表

 

2009-2010
第二学期

2010-2011
第一学期

2010-2011
第二学期

2011-2012
第一学期

2011-2012
第二学期

2012-2013
第一学期

张红凤

96.80

97.10

96.53

97.23

93.76

97.40

于翠平

96.36

95.68

96.10

94.26

93.36

96.18

 

 

 

 

95.10

94.18

96.58

 

96.50

96.10

95.80

94.90

96.30

96.40

 

 

 

96.20

95.90

96.12

97.14

谢绍虎

91.06

95.01

96.10

96.16

91.10

95.08

师凤莲

 

 

95.60

95.54

94.98

96.22

 

 

 

 

 

94.50

93.02

二、专家评价

课程组十分注重与国内以及省内开设公共管理学科兄弟院校的交流学习,先后参加了中国人民大学主办的第六届中美公共管理学术研讨会(2012)、“公共管理类专业青年骨干教师高级研修班”(2012)、中国人民大学主办的“全国公共管理骨干教师培训班”(2010)、山东省行政管理学会(2009)、山东省公共管理学科教材研讨会(2010)等会议,会议期间向业内知名专家交流汇报,获得广泛认可和好评。主要列举如下:

由中国行政管理学会等联合举办的“第二届东方行政论坛•行政程序与依法行政研讨会”上,我院老师提交的《中国公共决策模式的制度缺陷及其改革路径》,获第二届东方行政论坛优秀成果一等奖。

在山东大学政治学与公共管理学院主办的“第三届华人公共管理学者论坛(2012)”上,我院老师主持了第一分论坛“政府管理体制与公共服务供给”,发表了具有前瞻性的总评。

浙江财经学院政府管制研究院主办教育部主办的首届“政府管制论坛”会议中,我院老师发表“中国政府规制的生态演化及其平衡”的主题演讲,引起了与会专家和学者的广泛关注和热烈讨论;同时主持了论坛第四单元“社会性规制理论与政策”,发表了高水准的总评。

三、督导组评价

近年来,学校督导组和学院领导对本课程主讲教师进行了听课指导,获得较高评价,成绩优秀。

《公共政策导论》课程组督导组评教分数一览表

 

2009-2010
第二学期

2010-2011
第一学期

2010-2011
第二学期

2011-2012
第一学期

2011-2012
第二学期

2012-2013
第一学期

张红凤

96.8

97.1

96.5

97.3

97.6

97.4

于翠平

96.3

96.6

96.1

96.2

97.3

96.1

 

 

 

 

96.1

97.1

96.8

 

96.5

96.1

96.8

96.9

96.3

96.4

 

 

 

96.2

96.9

96.2

97.1

谢绍虎

96.6

96.1

96.1

96.6

97.1

96.8

师凤莲

 

 

96.6

96.5

96.8

96.2

 

 

 

 

 

96.5

96.2